donderdag 25 februari 2010

SimQuest

SimQuest is gratis software voor ontdekkend leren. Onder meer de Universiteit van Twente is zeer actief om wetenschap door middel van simulaties onder de aandacht van leerlingen te brengen. Voor gratis simulaties moet je een account aanmaken. Vergeet niet als je gebruik wil maken van deze simulaties om de SimQuest Learner environment te downloaden.

dinsdag 16 februari 2010

Krijten op het digibord

Ja, het kan, maar dan virtueel. Je kunt een mooie "ouderwetse" krijttekening maken op het digibord met Odosketch. Als je hem wilt bewaren, moet je wel even een account aanmaken. Ik hoor graag reacties.

Achtergronden voor het digibord

De universiteit van South Florida heeft een pagina beschikbaar waarop je achtergronden voor je Powerpointpresentatie of je digibordles kunt gebruiken. Je bent dan af van het vaak fel verlichte witte digibord, dat zeer hinderlijk is voor de leerlingen als het bord continue aanstaat. Je mag gratis en alleen voor educatieve doeleinden 50 templates gebruiken. Lees hiervoor de licentievoorwaarden.

Arttube

Naar voorbeeld van het populaire YouTube lanceerde het museum Boijmans van Beuningen onlangs ArtTube met video's over kunst en design. De onderwerpen hebben altijd een link met het museum en zijn collectie. Naast de filmpjes van het museum is via de website ook het Boijmans journaal, een door Boijmans gemaakt televisieprogramma te zien.

vrijdag 12 februari 2010

Wikiwijs

Ik ontkom er natuurlijk niet aan om iets over het Wikiwijs-project van onze minister Plasterk te zeggen. Ik heb hiermee gewacht tot er een filter 'betaald-gratis' materiaal op zat, zodat deze hobbel in elk geval makkelijk door ons kan worden genomen. Op Wikiwijs kun je lesmateriaal zoeken, vinden, downloaden en gebruiken. Op de startpagina klik je op VO, vervolgens maak je links je selectie. Bij de resultaten die je dan krijgt klik je op kosten (gratis) en ziedaar het voorlopige resultaat. Wikiwijs is nog in ontwikkeling en ik zou graag via deze weg (je kunt reageren) reacties van jullie willen horen.
Van groot belang is wel dat je je verdiept in de creative commons licenties waaronder dit materiaal valt. Gratis gebruik betekent niet zonder meer dat je er maar mee mag doen wat jij wilt.

donderdag 11 februari 2010

De Olympische winterspelen

In februari is de wereld in de ban van de Olympische Winterspelen in Vancouver. Na jaren van trainen, trainen en nog eens trainen mogen de topsporters eindelijk gaan schitteren op het Olympisch toneel. Het zijn vooral de schaatsers die weer miljoenen Nederlanders voor de buis weten te kluisteren. Hoeveel gouden plakken zal Nederland gaan winnen? Ter gelegenheid van dit grote sportevenement heeft de redactie van Teleblik enkele kijktips klaargezet.

Een digitale ontdekkingsreis

Als je op een school werkt, heb je te maken met leerlingen die op andere manieren met elkaar comuniceren en op andere manieren kennis en informatie tot zich nemen, dan je zelf hebt gedaan toen je jong was. Uitgevers brengen methoden uit, die appeleren aan die veranderende omstandigheden. Daarnaast komen er nieuwe manieren van samenwerken beschikbaar, nieuwe ‘tools’, die het eenvoudiger maken om effectiever met je collega’s om te gaan. De beste manier om te leren over al die ontwikkelingen op het web, is door je simpelweg over te geven en je onder te dompelen in het “digitale geweld”. Ga het zelf allemaal maar doen en meemaken, ondervindt zelf eens wat het is om in Hyves rond te hangen en vorm je dan een oordeel. Dit kun je doen op 23onderwijsdingen een speciale online cursus waarin je heel web 2.0 verkent. Aan bod komen onder meer auteursrecht en plagiaat, podcasting, twitter, chatten, mediawijsheid etcetera. Je hoeft ze niet alle 23 te doen en je zou je zelfs kunnen beperken tot de uitstekende introducties van de onderwerpen, maar je kunt ook in het diepe springen en de opdrachten gewoon gaan doen.

Cursus digibord

In mijn vorige bericht noemde ik al de introductie van het digibord op onze school. Een aantal docenten hebben een knoppencursus gehad op school, maar didactisch is er nog geen scholing geweest. Wij zijn vanuit de ICT-werkgroep bezig om te onderzoeken wat het aanbod op dit terrein is. Tot die tijd kun je ook zelf wel het een en ander. In het zesde deel van de cursus Onderwijs en ICT, legt Serge de Beer uit hoe je met eenvoudige middelen een boeiende les kunt samenstellen. Het is een eerste stap om leraren meer met de mogelijkheden van digitale borden te laten doen.

Visie is belangrijk!

Er zijn nu vier digitale borden op de Berkel. Er is verder een goed geoutilleerde Mediatheek met vele digitale abonnementen (op Berkel en IJssel te bereiken), het computerlokaal is inmiddels ook voorzien van nieuwe pc's en de Mediatheek/computerlokaal van de IJssel wordt ook vernieuwd. Dit jaar zullen we ook de bekabeling en de servers aanpakken in de gebouwen. Technisch zullen we dus dit jaar een stap zetten, maar er wordt ook hard gewerkt aan een consistente visie voor de toekomst. Vanuit de docenten zijn er geluiden dat de introductie van de digitale borden niet goed is verlopen op onze school, een brief daarover ligt bij de directie. Daarom ook is een visie zo belangrijk, omdat we daarin richting kunnen geven aan de toekomst van onze school, scholing van het personeel en een didactische inbedding van digitale middelen.

Misschien is in deze ook de lezing van dr. Petra Fisser van de Universiteit Twente van belang waarin zij de resultaten van een onderzoek over het gebruik van het digitale schoolbord op veertien scholen in Twente presenteert. Ook het onderzoek van Lynn Voogt uit juli 2009 is belangrijk voor de introductie van digitale borden in het onderwijs. Zij stelt onder meer: "Het aan te bevelen is om leerkrachten voorafgaand aan het aanschaffen van digiborden intentionele informatie te bieden. Dit houdt onder andere in dat een expert voordoet wat de mogelijkheden zijn van het bord, dus geen knoppencursus, maar een cursus waarbij de leerkracht een duidelijk beeld krijgt wanneer hij het bord op een optimale manier kan inzetten. Deze cursus zorgt voor veel enthousiasme en een gedragsverandering bij de leerkrachten. Daarna kan dan een knoppencursus volgen, zodat de leerkrachten zijn bijgeschoold qua technische vaardigheden."